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Home > Blog > Spring time: word formation

Spring time: word formation

Spring time: word formation

Con l’arrivo della primavera, gli studenti di lingue (e gli insegnanti) iniziano spesso a tirare i primi sospiri di sollievo. Dopo mesi di lavoro sui loro programmi di lingua, spesso iniziano a sostenere la prima delle simulazioni d’esame.

Quando ci si prepara per un esame di lingua, con un insegnante o in autonomia, concentrarsi troppo sulle simulazioni d’esame può essere controproducente. In teoria, le simulazioni d’esame dovrebbero essere usate con parsimonia, come i test diagnostici per verificare dove si trovano le aree problematiche.

Queste aree problematiche spesso si riferiscono a lacune nella comprensione della “grammatica” o del “vocabolario”. Quindi il tempo speso a fare simulazioni può essere speso meglio lavorando di più sulla sperimentazione e sulla padronanza della lingua.

Word formation and sentence restatement

Ogni anno prepariamo centinaia di studenti per una serie di esami B2.

Gli esami di livello B2 tipicamente includono due attività che risultano difficili per gli studenti:

  • word formation (riformulazione delle parole)
  • sentence restatement (riformulazione delle frasi)

In questo articolo, esploriamo la lingua, i suggerimenti e le tecniche per aiutarti quando si tratta delle attività di “word formation” che in genere ti viene chiesto di completare durante un esame B2.

Root Words

Probabilmente conosci già molte più parole in inglese di quanto pensi.

Perché? Perché la parte fondamentale della maggior parte delle parole è chiamata “the root” (=la radice).

A volte, possiamo aggiungere un “prefisso” o un “suffisso” alla parola, per cambiare il significato della parola in un modo sufficiente per il compito. Ma in altri casi, dobbiamo usare la nostra fantasia per pensare alla derivata necessaria per i task (=compiti d’esame).

Diamo un’occhiata ad alcune delle parole ad alta frequenza che spesso ti viene chiesto di trasformare a livello B2. Non esiste un elenco singolare a cui possiamo fare riferimento, ma spesso ci si aspetta che tu abbia familiarità con le varie derivazioni di molte di queste parole.

Noun Verb Adjective Adverb
(in/dis)ability, capability enable able
(dis)appearance (dis)appear apparent apparently
consideration (re)consider
(in)decision decide (in)decisive (in)decisively
discovery (re)discover
evidence evident evidently
(in)experience experience (in)experienced
(un)employment, employee, employer employ (un)employed
information, informer, informant (mis)inform,  (mis)informative
growth grow grown, growing
length lengthen, elongate long, lengthy, elongated
memory memorise memorised memorably
(un)popularity popularise (un)popular (un)popularly
(in)significance signify (in)significant (in)significantly

 

L’idea non è di affidare alla memoria le parole in questa tabella, ma piuttosto di cercare i loro punti in comune.

In genere, come parlanti di un’altra lingua a base latina, non è difficile immaginare alcuni dei sostantivi in questa tabella.
Aggiungendo un prefisso o un suffisso, possiamo anche produrre parole che probabilmente conosciamo, ma che non ci vengono in mente perché a volte cerchiamo parole che siano forme pure della parola radice piuttosto che possibili derivazioni.

E questo è il trucco per le attività di formazione delle parole in molti esami di inglese.

La tua immaginazione è valida tanto quanto il tuo dizionario, e quindi vale la pena dedicare un po’ di tempo a giocare con le parole radice e vedere dove può portarti la tua immaginazione (e se il dizionario concorda o meno sul fatto che ciò che hai trovato è una parola ufficiale).

 

Speriamo che questo articolo sul word formation ti tornerà utile nella tua vita.


Quanto conosci l’inglese?

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